KAPITTEL 8: Bruk av film

Forfatter: Johannes Leiknes Nag, Tina Andersson Jenssen

Bruk av film på NDLA bidrar til underholdende og meningsfulle brukeropplevelser. Gode filmer gir grunnlag for refleksjon og stimulerer elevenes følelser, og gode filmmøter kan gi elevene bedre forståelse av hendelser og prosesser enn de får fra en fagtekst.

Velg riktig film

Den faglige konteksten er viktig når du skal velge riktig film. Tenk derfor gjennom hvilke kompetansemål og læringsmål som skal belyses. Det er også helt sentralt at filmen som velges, har riktig filmfaglig og teknisk kvalitet, og at den appellerer til målgruppa.

Faglig ramme

Det bør bygges en faglig ramme rundt filmen, i form av fagstoff, oppgaver eller øvelser. Dette vil bidra til å øke brukskvaliteten, fordi læreren slipper å bruke for mye tid på forarbeid, samtidig som eleven enklere forstår hva som er formålet med filmvisningen.

Målgruppe

Filmer som får elevene til å leve seg inn i karakterenes situasjon er med på å styrke filmopplevelsen deres. Derfor er filmer som appellerer til målgruppas følelser viktig for brukeropplevelsen på NDLA.

Vær varsom

Film er et sterkt medium som henvender seg til tilskuerens følelser, på godt og vondt. Det er derfor viktig å være varsom med bruk av filmer med støtende innhold, som for eksempel grove voldsskildringer.

Produsere film og video for NDLA

Tekniske spesifikasjoner

• Oppløsning i HD-kvalitet eller bedre
• Kodes med H.264 og lyd i AAC – pakket i en MP4-kontainer
• Thumbnail som forteller noe om innholdet
• Teksting i WebVTT-format (kan f.eks. lages i YouTube sin editor)
• Rulletekst som gir lisensinformasjon for alt innsatt materiale (bilder, musikk …)
• Sluttplakat med hvem som har laget det, hvilket årstall og multilisens

Produsere undervisningsfilm for NDLA

• Produksjonen må følge de tekniske spesifikasjonene.
• Filmen bør gå rett på innholdet uten noen større innledning.
• Bruk musikk varsomt, slik at tale kommer tydelig fram.
• Riktig bilde/lyd/musikk for budskapet, med typisk først og deretter variert.
• Unngå tekst i videofil hvis denne lar seg produsere i form av eget lag i interaktiv video, da kan videofil være språknøytral, og man slipper tung videoredigering senere.

Produsere korte videoer og interaktiviteter

Disse kan avvike noe fra de tekniske kravene. Oppløsningen kan være mindre om videoen kun skal brukes i et lite område av en interaktivitet. Sluttplakaten kan reduseres til en tekstlinje.

Bruk av film og video fra eksterne kilder

Embedding av film [video] fra eksterne nettsider

Vi ønsker filmer på vår egen tjeneste, sekundært på vår egen youtubekanal. Embedding av film fra eksterne nettsider er et alternativ når vi ikke lykkes i å få tak i filmfilen til vårt eget bibliotek eller på vår egen YouTube-kanal.

Dersom det skal benyttes embeddkoder til filmer som ligger på eksterne nettsider og disse ressursene skal brukes som et vesentlig element i en fagtekst eller en oppgave, sjekk at

• det er en stabil og seriøs leverandør som står bak innholdet. Dette er viktig for å unngå at videoklipp plutselig blir borte fra nettsiden, og dermed også fra læremiddelet.
• at filmer og klipp fra YouTube og lignende er gjort tilgjengelig med tillatelse fra rettighetshaver. Dersom det er tvil om hvilke rettigheter som følger ekstern embedding av en film, kan ikke filmen brukes på ndla.no.
• at det ikke følger reklame med embeddingen
• at forslag til nye filmer er slått av i embedkodegeneratoren
• at det brukes https i embedkoden
• at innsettingen er fleksibel (fyller ramme) eller er tilpasset visningssted.

Juridiske hensyn

Ulovlig gjengivelse av film kan føre til krav om erstatning. Vær derfor oppmerksom på følgende:

• Ingen filmer må publiseres uten at du har fått brukstillatelse fra rettighetshaver eller opphavsperson. En slik tillatelse skal være skriftlig, enten i form av en rammeavtale, innkjøpsavtale eller e-post.  
• Oppgi alltid navn på opphavsperson og eventuelt andre rettighetshavere.
• I utgangspunktet er det forbud mot å publisere film av en person uten at det foreligger samtykke fra den avbildede. Samtykke bør være skriftlig. Bruker du klipp av barn under 15 år, må du også ha tillatelse fra barnas foresatte.
• Unngå å publisere filmer som kan misbrukes, eller som kan oppleves som krenkende!
• Bruker du bilder av kunstverk som er vernet, må du i tillegg til å ha tillatelse fra fotografen også ha tillatelse fra verkets opphavsperson/rettighetshaver.  

Oppsummering

• Filmen brukes i en faglig kontekst.
• Filmen gir brukerne opplevelse.
• Filmen har riktig teknisk kvalitet.
• NDLA har rett til å publisere filmen.
• Filmen merkes med riktig lisens.